Тестове за функционална и езикова грамотност

Проведеното през 2012 г. международно сравнително изследване PISA, с което се оценява четивната грамотност на учениците от 65 страни, отрежда на българските участници 51-во място. Резултатите показват, че голяма част от тях не разбират смисъла на прочетеното, други се затрудняват при тълкуването му, а над 40% имат проблеми със самото четене. Изводите: функционалната грамотност на децата ни е незадоволителна, способността им да прилагат наученото в реални условия – неразвита, а бъдещата им успешна реализация в обществото – съмнителна. Във връзка с това МОН превръща повишаването на функционалната грамотност на учениците в национален приоритет, а броят на задачите за проверка на приложните умения в изпитните формати по БЕЛ все повече нараства.

Новото издание на „Литерайко” е отговор именно на тези образователни тенденции. То се състои от 10 „диагностициращи” теста, с които се проверят не само езиковите знания, но и функционалната грамотност на учениците:

• доколко те умеят правилно да „разчитат” информация;
• в състояние ли са да се „възползват” от нея в практиката;
• могат ли да се справят успешно с конкретни житейски ситуации.

Използваните работни текстове са заети от делничната практика и са свързани с интересите, нагласите и обичайните дейности на подрастващите.

Във всеки тест е включена и задача за „езиково производство”, чиято цел е да провери уменията за създаване на различни текстове и текстови „продукти”.

Повечето изпити по БЕЛ (за 7. клас, за матура, за ВУЗ) включват множество задачи за възприемане, осмисляне, тълкуване и прилагане на информация от текст. По тази причина настоящето издание е подходящо за самоподготовка на ученици като от среден, така и от горен курс. То дава възможност не само за оценка на базовата и функционалната грамотност, но и за тяхното развитие и усъвършенстване.