Няма продукти
Цените са с вкл. ДДС
Продуктът беше успешно добавен във вашата количката!
Имате 0 продукта във вашата количка Вашата количка има 1 продукт.
Български език за 1. клас - Учебно помагало за подпомагане на обучението, организирано в чужбина
Автор: Светозара Халачева, Йовка Дапчева
Година на издаване: 2019
Брой страници: 82
Корици: меки
Език: български
Тегло: 226 грама
Размери: 21.50 / 28.00 / 0.40 cm
9789541814574
Нов
Основните езикови проблеми, които се изясняват в помагалото, са:
- лични местоимения - именни форми;
- глаголът "съм" - сегашно време;
- съществително име - род и число;
- глаголите "имам / нямам" - сегашно време;
- въпросителни изречения с въпросителни частици и местоимения;
- бройни числителни.
Отличителна черта на помагалото е постигането на оптимален баланс при формирането на двете групи речеви умения: рецептивни (слушане и четене) и продуктивни (писане и говорене).
Структурата на всяка от темите включва разнообразни дейности и задачи за:
- слушане и слушане и повтаряне;
- слушане и писмено попълване на пропуснати думи в текста;
- четене, свързано не само с установяване на буквено-звуковите отношения, но и със формиране на умения за възприемане и преработка на цялостния диалог/текст;
- говорене със смяна на ролите - продуциране на монологична или диалогична реч, която винаги е свързана с темата на вече представен диалог/текст;
- пряко свързване на езиковия материал със знания за България;
- проверка на степента на усвояване на езикови единици.
Успешното формиране на основните комуникативни компетентности е пряко свързано и с правилно подбраните теми на урочните единици - В зоопарка; Аз и другите; Кой е това?; Какво е това?; Любопитен съм; Хайде да играем; В училище. Използван е атрактивен и полезен елемент за успешното автоматизиране на езиковите единици - папагал, който повтаря определени фрази, характерни за конкретната комуникативна ситуация.
Задържането на вниманието на учениците е постигнато, чрез редуване на различни по трудност задачи. Особен акцент в учебното помагало за първи клас се поставя върху подходящото и еднозначно визуализиране на лексикални/морфологични/синтактични проблеми. Това е постигнато, чрез обособяване на специални секции за представяне на граматическото правило и за насочване на вниманието върху специфични езикови форми или употреби.
Успешното изпълнение на задачите в посочената по-горе последователност за всички модули на урочната единица е солидна основа за формиране на комуникативно-речевите компетентности по Български език за ниво А1.1.
